COMPETENCIAS DIGITALES

Las herramientas TIC tienen un gran papel en el enfoque educativo. Estas son características por su actualización digital, a través de la digitalización de la información, un amplio acceso al mundo de la información y una automatización de los trabajos.

Antes de hablar del rol del docente debemos tener en cuenta que las TIC's no suplantan al profesor, son una ayuda para poder así enseñar a sus alumnos a aprender. Son una ayuda para poder así hacer más didácticas las lecciones. 

Los docentes, como intermediarios entre las TIC's y el alumnado son exigidos con una serie de roles. Estos roles son:

- Facilitar el proceso del aprendizaje, el docente deberá diseñar experiencias de aprendizaje donde fomente el autoestudio, la motivación y la interacción entre los alumnos y las TIC's.

- El docente debe de ejercer un papel de orientador, donde sea capaz de hacer que el alumno sea capaz de ser autodidacta, debe hacerles un seguimiento, guiarles y solucionar todas sus dudas. 

- El docente abarca un papel muy importante ya que debe ser diseñador de los materiales y recursos adaptándolos a su alumnado y sus características. 

- Debe de ser un apoyo incondicional para el alumnado, capaz de guiarlos, monitorizarlos y proporcionarles un Feedback para darles apoyo en todos sus trabajos. 

- Debe de ser investigador para así crecer él mismo, debe de ser experto en saber, ser un continuo investigador y estar constantemente actualizado. 

- Como docente debe contribuir al desarrollo del conocimiento, centrándose en los puntos críticos, solventar las dudas y sintetizar los contenidos que imparta. 

- Debe de mantenerse actualizado en todo momento ya que debe de estar en continua interacción con las TIC's y poder apoyar a sus estudiantes con la evolución de su aprendizaje. 

- El docente debe de organizar y administrar bien el uso de las TIC's, donde fije los objetivos, los procedimientos, los horarios, para así poder fijar de una manera correcta una planificación coherente para las necesidades de los alumnos.