LOS RETOS PARA LA GESTIÓN DE LAS TIC EN ENTORNOS EDUCATIVOS
En la actualidad, la educación tiene que lidiar con retos que se les requiere para adaptarse a las nuevas generaciones estudiantiles. Los representantes de negocio y de tecnología de organismos educativos y universidades han dado con los principales retos que se caracterizan por tener un componente tecnológico fundamental.
El primero de ellos es la educación centrada en el estudiante, en esta se intenta proporcionar al alumno una serie de servicios estudiantiles para apoyarle durante su recorrido.
El segundo de los retos es el desarrollo estudiantil en cuanto a sus capacidades para poder así incorporar esta inteligencia artificial que les proporcione un apoyo personalizado y cuando lo necesiten.
El tercero es tener en cuenta los riesgos que las TIC's presentan para poder desarrollar estrategias de seguridad. Esto quiere decir que se tratará de detectar, prevenir y responder a las amenazas y desafíos que presenten las TIC fuera y dentro del aula.
El cuarto es el que abarca la confidencialidad y la privacidad de los usuarios que hacer uso de estos recursos. Así como mantener la responsabilidad de proteger cualquier dato restringido.
El quinto es la financiación y a través de ella el mantenimiento de la calidad y el desarrollo de las nuevas necesidades.
El sexto reto es hacer más sencilla la gestión de las TIC's, es decir, dar lugar a un diseño exclusivo para el usuario, de esta forma se conseguirían esfuerzos innecesarios y mejores experiencias.
El séptimo es el hacer más sencillas las matriculaciones y las incorporaciones del estudiantado, de esta manera se involucraría a nuevos estudiantes pudiendo así personificar las experiencias y el aprendizaje.
El octavo es conseguir que la educación sea más asequible para todos. Poniendo en primer lugar las prioridades para así dar lugar a un futuro más sostenible.
El noveno, y último reto, es darle más importancia al papel de las TIC y del CIO como único elemento estratégico de una educación organizada.
LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LAS TIC'S EN LA ESCUELA
Las tecnologías en edades tempranas son portales a nuevos mundos, con fácil acceso a todo tipo de información. Los alumnos y los docentes deben adaptarse a estas nuevas tecnologías que dan lugar a un desarrollo cognitivo en los más tradicionales aspectos educativos.
Los ordenadores son clave para que los alumnos hagan crecer su capacidad de entendimiento.
El fácil acceso a las TIC'S por parte del alumnado tiene consecuencias tanto positivas como negativas que lo derivan a ventajas y a desventajas.
VENTAJAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Las TIC'S o Tecnologías de la Información y Comunicación tienen varias ventajas y con una gran repercusión.
Estas ventajas son la posibilidad de interactuar sin tener en cuenta las barreras geográficas, a través de foros, reuniones, clases a distancia, teletrabajo. Esto ha tenido una gran repercusión a raíz de la pandemia ya que nos ha mantenido conectados ante esta situación.
Con las TIC's la diversidad de la información es infinita, cualquier usuario puede estar al día de cualquier tema aunque en esta era no todas las fuentes son fiables.
Cada usuario puede llevar su propio ritmo de aprendizaje, esto permite una mayor organización, un mayor ahorro de tiempo y mayores posibilidades en todos los ámbitos de estudio.
Hace que el alumnado sea el que tome su propia iniciativa ya que las TIC's suponen desarrollar una gestión y organización personal. Además de eso, les evita el periodo de incertidumbre que provoca la desinformación puesto que presentan una corrección inmediata.
DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Aunque las ventajas son favorecedoras a la hora del uso de las TIC's, no hay mal que por bien no venga, como se diría, y es que hay numerosos inconvenientes en el uso de estas.
En primer lugar nos encontraríamos con las distracciones, ya que las pérdidas de tiempo son muy notorias al hacer uso de estas facilidades, por eso cada usuario debe ejercer una correcta gestión tanto del tiempo como de los descansos.
También nos encontramos con que con este método de aprendizaje nos podemos llegar a topar con la deshumanización de la educación ya que al estrechar lazos con una máquina se pierde el contacto humano, haciendo así un aprendizaje impersonal.
Es un material de aprendizaje que no es accesible a toda la población, hay parte de esta que no tiene aún acceso a la red por diversos factores, que la caracterizan de no ser global.
Por último, el hacer un uso excesivo de las herramientas TIC's, perjudica o anula las habilidades, como puede ser el desarrollo cognitivo, como podría ser el acto de escribir.
